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상담사일상

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가톨릭대학교 상담심리대학원 입학시험 기출문제 가톨릭대학교상담심리대학원 입학시험 기출문제 1997-2006년 이후에는 기출문제가 공개되고 있지 않다고 한다. 가톨릭대학교 상담심리대학원 입학시험 기출문제 1997년 (상담학) 1. 당신의 주변에서 상담이 필요한 문제들은 어떤 것들이며, 그 해결을 위하여 다른 방식의 도움보다도 상담이라는 도움이 더 효과적일 것이라고 판단되는 이유는 무엇인가? 2. 상담에서 경청과 반영의 치료적 효용성 또는 비 효용성은 무엇인가? (심리학) 1. ‘좌절은 공격성(또는 공격행동)을 유발한다.’는 심리학적 가설을 적절한 예를 들어 설명해보시오. 2. 구조화된 성격검사와 비 구조화된 성격검사간의 주요 차이점들을 비교해보시오. 3. 학습심리학 주요 이론 또는 원리들은 실제 상담에 어떻게 응용될 수 있겠는가? 1998년 (상담학)..
상담전문가 현황 파악을 위한 설문조사 어제 메일을 받았다. 상담심리전문가가 국가 공인 자격증이 될 수 있을까? 심리학회에서 주는 공인된 자격증은 한국상담심리학회 상담심리전문가 자격증은 대학, 병원, 기업체에서 인정해주는 자격증이다. 요즈음에 평생교육원, 대학 기관, 사설 상담소, 청소년 상담지원센타 에서 발급되는 자격증이 넘친다. 심리학 전공자가 아닌 다음에야 모든 자격증이 유사한 자격증으로 보일 것이다. 석사를 졸업하고 최소 3년을 수련을 한 사람들의 자격증이 국가에서 인증된다면 내담자들이 제대로 된 치료를 받을 것이다.
글을 쓰게 된 동기 주로 정신건강의학과에서 종합심리검사와 상담을 해왔습니다. 대부분의 사람들은심리학에는 관심은 있지만 치료실까지 오는 것은 어려워합니다. 혹시 이상한 사람으로 보일까봐 염려하는 것이지요. 이 글의 시작은 제가 자주 듣는 질문들로부터 비롯되었습니다. '심리치료실에는 어떤 사람이 오나요?' 라는 질문입니다. 자주 듣는 문제들과 질문들을 글을 통해서 풀어내고, 비슷한 고민이 있는 사람들에게 도움이 되었으면 합니다. 내담자와의 상담내용은 비밀이기에, 여기 내담자로 나오는 이들의 내용은 fiction입니다. 심리학회 상담사 윤리규정은 반드시 지키고 있습니다. 글을 읽으면서 상담을 쉽게 접할 수 있도록 만들어낸 사례이지요. 제 글을 통해서 자신의 마음을 이해하는 사람들이 늘어나기를 소망합니다. copyright 201..
[상담심리전문가 강의참석] 게슈탈트 관계성 향상 프로그램 참석 김정규 교수님의 게슈탈트 관계성 향상 프로그램 참석 기초향상 워크샵에 참석했다. 토요일과 일요일 무려 16시간의 대장정이었다. 오랜만에 대학원 동기도 만나고, 동문 사례발표회에서 수퍼바이지로 만났던 대학원 선배님도 만났다. 십년도 전에 만나서 같은 길을 걸어가는 이들을 만난 것으로 힘이 되었다. 게슈탈트 치료에서는 알아차림을 통해서 미해결과제를 완결해나간다고 한다. 상황카드, 감정카드, 게임, 인형등의 다양한 도구가 사용되었고 이를 통해서 내담자의 마음을 깊이있게 드려다볼 수가 있었다. 모래놀이치료, 미술치료도 이와 비슷한 것 아닌가 싶다. 결국 상담자가 그 내담자의 마음을 잘 따라가는 직관적인 능력이 필요할 것 같다. 그 직관이라는 것도 수많은 상담의 경험이 상담자 내면에서 통계적 양식으로 처리되는 것..
임상심리사로서의 활동 대학원을 졸업하고부터 정신건강의학과에서 심리상담사로 근무했다. 놀이치료, 미술치료, 음악치료, 모래놀이치료, 인지학습치료 등의 아동관련 상담은 치료사들에게 자리를 내주었다. 10년전이라 성인상담은 의사가 담당하고, 청소년상담만 심리치료를 상담심리사에게 의뢰하는 것이 그때부터 시작되었다. 청소년부터 대학생까지 상담을 하면서 부모도 개인상담을 내게 받고 싶다고 했으나, 의사가 성인은 자기가 맡겠다며 청소년만 담당해달라고 했던 것이다. 소개를 받아서 성인을 상담실 밖에서 상담도 실시했지만, 아쉬움이 남았었다. 로컬에서 근무하면서 임상심리사들이 쓴 종합심리보고서를 여러사례 보게 되었고, 이상심리학에 나오는 다양한 사례를 볼 수 있다는 것이 장점이었다. 청소년상담지원센타에서 청소년 동반자로 근무하면서 처음부터 하..
[상담심리전문가]상담심리전문가 수련과정 상담심리전문가 수련과정은 많은 노력을 필요로 한다. 석사를 졸업하고도 최소 3년의 과정을 거쳐야 하는 것이다. 대학, 정신건강의학과, 청소년상담기관, 건강가정지원센타, 개인상담실에서 상담을 하게 된다. 심리학회의 상담심리사 1급이 되기까지의 수련과정은 상담을 하는데 필요한 과정이었다. ^^아울러 상담전문가로서 상담심리사 2급을 사례지도 할 수 있다. 대학원에서 상담관련 분야의 학문을 전공하여 석사학위이상 취득 후 정회원으로 가입 또는 자격변경 ① 석사학위 취득 후, 3년(36개월) 이상의 상담경력 ② 석사과정 중 과목이수(학부과정 중 이수과목 인정되지 않음) ● 주의사항 • 상담경력은 본 학회 1급 주수련감독자의 감독하의 상담경력만 인정 • 단, 수련 받을 당해년도에 1급 전문가가 수퍼바이저 자격보유자여..
[상담심리전문가 수련] 상담심리전문가 수퍼바이저 대학원 재학시절 3학기를 마치고 상담심리사 2급을 획득했다.당시 정남운 교수님께서 주수퍼바이저가 되어주셨다. 1학기를 마치고부터 가해의식형 사회공포증의 성인 내담자가 상담을 받고 싶다고 연락이 와서 프리랜서로 유료상담을 시작했다. 1년의 상담이후 내담자는 사회공포증에서 벗어났고 오나의귀신님에 나오는 나봉선처럼 타인을 두려워하던 그녀의 모습은 점점 사라졌다. 인천시 청소년상담센타 집단상담지도자, 종로사회복지관 학교파견상담사, 국가청소년위원회 서울시 청소년상담지원센타, 청소년상담지원센타 놀이치료사로 활동하면서 등록금과 생활비를 벌어가면서 상담을 할 수 있었다. 졸업이후에는 정신건강의학과 부설에서 검사와 상담을 같이 담당했다. 대학원 4학기부터는 상담심리사 1급의 수련을 받게 되었다. 대학원과 청소년상담지원센..
[임삼심리전문가]임상심리전문가 수련과정 임상심리전문가 3년차 수련중이다. 수련기관에서 상담과 검사를 같이 진행중이다. 임상심리전문가의 장점은 기관에서 수련을 받으면서 수퍼비전이 가능하다는 점이다. 한국임상심리학회 http://www.kcp.or.kr/ 에서 발췌 제 1 조 (목 적) 본 규정은 임상심리전문가 자격규정 제 7조에 명시한 임상심리전문가 수련과정 시행세칙을 규정함을 목적으로 한다. 제 2 조 (수련기관) 수련기관은 임상심리전문가의 지도를 받아 실습을 할 수 있는 기관으로서, 정신과 또는 신경정신과가 설치되어 있는 병원 및 의원, 대학교의 학생생활연구소 및 학생상담소, 심리클리닉, 정신보건센터, 이에 준하는 기타 기관으로 한다. 단, 수련기간 중 최소한 1년 이상(총 수련기간 중 1000시간 이상)의 수련은 아래 3조에서 규정된 필수..

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