가톨릭대학교 상담심리대학원 입학시험 기출문제

 

가톨릭대학교상담심리대학원 입학시험 기출문제

1997-2006년 이후에는 기출문제가 공개되고 있지 않다고 한다.

 

 

 

가톨릭대학교 상담심리대학원

입학시험 기출문제

 

1997년 (상담학)

 

 

1. 당신의 주변에서 상담이 필요한 문제들은 어떤 것들이며, 그 해결을 위하여 다른 방식의 도움보다도 상담이라는 도움이 더 효과적일 것이라고 판단되는 이유는 무엇인가?

2. 상담에서 경청과 반영의 치료적 효용성 또는 비 효용성은 무엇인가?

 

(심리학)

 

1. ‘좌절은 공격성(또는 공격행동)을 유발한다.’는 심리학적 가설을 적절한 예를 들어 설명해보시오.

2. 구조화된 성격검사와 비 구조화된 성격검사간의 주요 차이점들을 비교해보시오.

3. 학습심리학 주요 이론 또는 원리들은 실제 상담에 어떻게 응용될 수 있겠는가?

 

1998년 (상담학)

 

1. 상담관계를 촉진할 수 있는 태도와 기법들을 쓰시오.

2. 인간중심상담에 대해 쓰시오.

 

(심리학)

 

1. 심리학에 대한 정신 분석적 접근에 대해 아는 바를 쓰시오.

2. Skinner 의 조작적 조건형성(operant conditioning)원리에 대해 아는 바를 쓰시오.

 

2000년 전기 (상담학)

 

1. 인간중심의 상담과 정신 분석적 상담의 이론적 특징들을 비교하시오.

2. 반영, 명료화, 직면, 그리고 해석을 비교 설명하시오.

 

(심리학)

 

1. A라는 사람과 B라는 사람은 심리학의 학문적 성격을 놓고 논쟁을 벌이고 있다. A는 “심리학은 철학과 마찬가지의 사변적 학문이다.󰡓라는 입장을 가지고있고, B는 “심리학은 과학의 영역에 속한다.󰡓하는 입장을 가지고 있다. 당신은 이 두 사람의 입장 중 어느 입장이 현대 심리학의 성격을 더 잘 반영하고 있다고 생각하는가? 한가지 입장을 선택하고, 그 이유를 구체적인 근거를 들어 설명해보시오.

 

2. 고전적 조건형성의 원리와 조작적 조건형성의 원리를 서로 비교 설명해보시오.

 

2000년 후기 (상담학)

 

1. 상담에 대한 인지적 접근의 기본 성격을 논하시오.

2. 다음의 용어들은 설명하시오.

1) 반영 2) 전이 3) 행동조성

4) 논박 5) 역설적 의도

 

(심리학)

 

1. 심리학의 학문적 목적을 기술하시오.

2. 다음 용어를 간략히 설명하시오.

1) 독립변인(independent variable)

2) 무 의 식(unconsciousness)

3) 개인-상황 상호작용(person-situation interaction)

4) 인과관계(causal relationship)

 

2001년 전기 (상담학)

 

1. 집단상담과 개인상담을 비교하여 논하시오.

2. 해석이란 무엇이며, 그 일반적 지침들은 무엇인지 쓰시오.

3. 단계적 둔화 혹은 체계적 둔감화(systematic desensitization)에 대해 설명하시오.

4. 인간중심상담에서 치료자 태도와 상담 기법들에 대하여 쓰시오.

 

(심리학)

 

1. Freud의 심리성적 발달이론에 대해 설명하시오.

2. 학습된 무기력(learned helplessness) 이론에 대해 설명해보시오.

3. 심리측정에서 신뢰도(reliability)와 타당도(validity)의 개념에 대해 설명해보시오.

4. B. F. Skinner의 조작적 조건형성(operant conditioning) 이론의 입장에서 볼 때 과연 인간은 자유(freedom)와 존엄(dignity)을 지닌 존재인지를 논해보시오.

 

2001년 후기(상담학)

 

1. 인지치료의 특징들에 관해 아는 바를 기술하시오.

2. 정신분석에서 전이와 저항을 중요시하는 이유에 대해 설명하시오.

3. 집단치료의 과정에 대해 기술하시오.

4. 행동치료에서 행동조성이란 무엇인지 설명하시오.

 

 

 

(심리학)

 

1. 분리뇌(split-brain)란 무엇이며, 분리뇌 연구를 통해 인간의 대뇌 기능에 대해 새롭게 알게 된 것이 무엇인지 설명하시오.

2. Kohlberg의 도덕발달단계 이론에 대해 아는 바를 설명하시오.

3. Freud의 정신분석이론에서 일컬어지는 쾌락의 원리와 현실의 원리에 대해 설명해보시오.

4. 정상행동과 이상행동을 구분하기 위해 고려될 수 있는 여러 가지 준거들을 열거하고 각각을 설명해보시오

 

2002년 전기 (상담학)

 

1. 집단상담의 과정을 단계별로 나누어 기술하시오.

2. 합리적 정서치료(RET)에서 ABCDE란 무엇인지 설명하시오.

3. 정신분석에서 말하는 전이와 역전이가 무엇인지 설명하시오.

4. 상담의 구조화에 포함되는 사항들을 기술하시오.

 

(심리학)

 

1. 권위에의 복종에 관한 Milgram(1963)의 연구 내용을 소개하시오.

2. 장기기억 속 저장되었던 정보가 망각되는 가능한 이유들에 대해 설명해보시오.

3. Skinner의 조작적 조건형성(operant conditioning)의 원리에 대해 설명해 보시오.

 

2002년 후기 (상담학)

 

1. 상담의 첫 면접의 목표는 무엇이며, 이를 달성하기 위해 상담자는 무엇을 하여야 하는가?

2. 정신분석, 인간중심치료, 행동수정의 인간관을 비교해 보시오.

3. Rogers가 말한 내담자 변화의 필요충분조건에 대해 아는 바를 쓰시오.

 

(심리학)

 

1. 다음의 용어를 설명하시오.

1) 부분강화효과(partial reinforcement effect)

2) 실험적 신경증(experimental neurosis)

3) 양안단서(binocular cues)

4) 후광효과(halo effect)

2. 도식적 정보처리의 장점과 문제점들에 대해 설명하시오.

3. 죄수의 딜레마 게임(prisoner`s dilemma game)을 기술하고, 이 게임에서 대부분의 사람들이 어떤 선택을 하는지, 그리고 그 이유가 무엇인지를 설명하시오.

 

 

 

2003년 전기 (상담심리학)

 

1. 전이(transference)와 역전이(countertransference)의 개념을 설명하시오.

2. 초기상담의 주요 목표와 과제가 무엇인지 설명하시오.

3. 상담에서 구조화(structuring)란 무엇이며, 왜 필요한지 설명하시오

 

(심리학)

 

1. 고전적 조건형성과 도구적 조건형성의 차이점에 대해 아는 바를 쓰시오.

2. 망각에 대한 흔적쇠퇴설(소멸'decay' 이론)의 주장을 평가하시오.

3. 좋은 심리검사의 조건을 설명하시오.

4. 'Big Five'에 대해 아는 바를 쓰시오.

 

2003년 후기 (상담심리학)

 

1. 정신분석에서 전이와 저항을 중요시하는 이유를 쓰고, 이를 어떻게 다루는 것이

치료적인지 기술하시오.

2. 인지치료의 특징과 주요 기법에 대해 아는 바를 쓰시오.

3. 반영, 명료화, 직면, 해석을 구분해서 설명하시오.

(심리학)

 

1. Bowlby의 애착의 발달단계를 설명하시오.

2. Maslow의 욕구의 위계이론을 설명하시오.

3. 다른 사람을 돕는 이타행동(helping behavior 혹은 altruism)이 나타나는 이유

에 대해 설명하시오.

2004년 전기 (상담심리학)

 

1. Erikson의 심리사회적 발달 이론이 Freud의 심리성적 발달 이론에 비해 어떤 장점이 있는지 논하시오.

2. 인지행동수정 접근이 지닌 취약성을 논하시오.

3. 집단상담이 개인상담에 비해 어떤 특징을 가졌으며 어떤 면에서 더 효과적이라고 하는지 논하시오.

4. 다문화적 상담접근이 필요한 이유를 논하시오.

 

(심리학)

 

1. 정신분열증의 주요증상들을 양성증상(positive symptoms)과 음성증상(negative

symptoms)으로 나누어 설명하시오.

2. 정서에 관한 Schachter의 2요인이론(two-factor theory)을 설명하시오.

 

3. 동조(conformity), 순종(compliance), 복종(obedience)의 개념을 구분하시오.

 

2004년 후기 (상담심리학)

 

1. 인간중심치료에서 강조하는 세 가지 치료적 태도에 대해 설명하시오.

2. 인지행동치료의 특징과 주요기법에 대해 기술하시오.

3. 효과적인 상담자의 인간적 자질과 윤리에 대해 쓰시오.

 

(심리학)

 

1. Piaget의 인지발달 단계의 특징을 기술하시오.

2. 이상(abnormal)행동이란 무엇인가?

3. 다음을 설명하시오.

(1) 부적강화와 처벌의 차이점

(2) 후광효과

(3) 신뢰도

(4) DSM

 

2005년 전기 (상담심리학)

 

1. Erikson의 이론이 Freud의 이론에 비해 어떤 특성을 지녔는지 간략하게 논하시오.

2. 인지적 상담의 공헌 및 한계를 논하시오.

3. 중다문화적 상담의 필요성을 논하시오.

4. 상담에서 비밀유지가 절대적이 될 수 없는 상황들은 어떤 경우들 입니까?

5. 태도변화에 영향을 미치는 집단상담의 치료요인들은 어떤 것들 입니까?

 

(심리학)

 

1. 실험연구와 상관연구의 특징을 비교하시오.

2. Pavlov와 Skinner의 연구를 비교하시오.

3. 분석심리학에서 말하는 원형(archetypes)의 개념을 설명하시오.

4. Gestalt 심리학자들이 말하는, 자극을 groping하는 기본 원리들을 나열하고 설명하시오.

 

 

2005년 후기 (상담심리학)

 

1. 정신분석, 인간중심치료, 행동수정의 인간관을 비교해 보시오.

2. 인간중심상담에서 치료적 태도와 상담기법에 대하여 쓰시오.

3. 인지행동치료의 특징과 주요 기법에 대해 설명하시오.

 

(심리학)

 

1. 과학으로서의 심리학은 어떤 특징을 가지고 있는가?

2. 쌍생아 연구는 심리학에서 무엇을 알아보기 위해서 하는가?

3. 동화와 조절이란 무엇인가?

4. 처리수준이론이란 무엇인가?

5. 정서이론 중 Schachter와 Singer의 이론을 설명하시오.

 

2006년 전기 (상담심리학)

 

1.인간중심 상담이론의 치료적 요인에 대해 기술하시오.

2.인지행동치료의 특징과 주요기법에 대해 기술하시오.

3.정신분석에서 말하는 전이와 역전이가 무엇인지 설명하시오.

4.상담에서 구조화(structuring)란 무엇이며, 왜 필요한지 설명하시오

(심리학)

 

1.프로이드의 심리성적발달단계와 에릭슨의 심리사회발달단계의 특징을 비교 설명하시오.

2.skinner는 인간의 미신행동을 어떻게 설명했는지 기술하시오.

3.다음 용어를 설명하시오.

(1) REM(Rapid Eye Movement)

(2) 브로카 실어증 (Broca's aphasia)

(3) 조형(shaping)

(4) 양안부등(binocular disparity)

 

2006년 후기 (상담심리학)

 

1.역전이란 무엇이며, 왜 중요한가?

2.집단상담의 치료요인을 설명하시오.

3. ‘공감’에 대해 아는 바를 쓰시오.

4.저항이란 무엇이며, 어떻게 다루어야 하는가?